陈菲老师职称述职报告

陈菲，本科学历，中小学二级教师，2012年8月参加工作。工作上认真踏实，曾获雨花台区“教坛新秀”、“优秀青年教师”、“区优秀教育工作者”。我本着关爱每一个孩子的理念，认真对待每一节课，让有效教学落实在每一节课上。在认真教学的同时我也努力做好班主任工作，在教育教学实践中不断鞭策自己前进。下面是我对自己工作的一些思考：

一、教育教学方面

我热爱语文教学，始终用勤奋、智慧、奉献践行着自己的教育理想。语文课堂不应仅仅是对知识的习得，更应是对思维的提升，对文学文化的审视，对生命生活的领悟。在语文教学上，我以“教学五认真”来要求自己。每上一堂新课，我都认真备课，努力钻研教材，力求吃透文本，准确把握重难点。在课堂上，我努力带领学生沉浸文本，思考语言文字之间的关联，读懂作者的思想情感以及语言背后的文化内涵。我乐于和学生一起思考、一起分享、一起发现，这个寻幽探微的过程让学生体会到了汉语言文字的魅力，也使语文课堂充满了生命力。

在平时的教育教学过程中，我以实际学情为基点，以全新的教学理念登上三尺讲台，组织课堂教学，夯实基础，注重课堂教学的有效性。同时，重视学生的主体地位，发挥教师的引导作用。课后，我认真批改作业，对学生的不足进行及时纠正。针对后进生采用当面批改的形式，帮助后进生巩固所学知识，耐心交流，帮助他们树立自信心。在每次检测成绩后认真总结反思，帮助孩子寻找不足，查漏补缺，树立信心。

二、德育管理方面

本人自2012年8月参加工作至2016年上学期，一直担任班主任工作，扎实地向有经验的老班主任学习，经常反思班主任工作中的不足和经验，努力、积极地探索自己有独特风格的带班理念。从2016年下学期开始从事德育管理者的工作。德育，这份在很多人眼中重复而又繁琐的工作，在我的眼中充满了趣味和意义。所带的每届班级都能成长为一个在年级里表现出类拔萃的团队，并先后多次获得校级荣誉称号。学校在市、区组织的各项活动中成绩优异。自己也先后获得“南京市优秀团员”、“雨花区优秀教育工作者”、“十佳志愿辅导员”、“优秀教师志愿者”等光荣称号。

在班级管理上，作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任。工作以来，我虚心学习优秀教师的治班策略，结合本班实际，探索出一些适合本班学生特点的班级管理方法：立足细节，紧抓常规。我注重对班级学生日常行为规范的教育，从细节出发，将每个细节落到实处。利用晨会课、队会课等时机，注重对我班学生进行学习态度、学习习惯和学习方法上的培养与指导，班级内部也逐渐形成了良好的班风。另外，我通过多种形式与家长保持联系，取得家长的支持和配合，和家长共同探讨措施，解决学生学习生活中出现的各种问题。

在从事德育工作时，我以丰富的活动为载体，促进学生的快乐成长。我带着孩子们去寻访红色足迹，学习革命历史；带他们开展雏鹰假日活动，培养奉献精华；带他们开展公民法制教育实践项目，从小树立公民意识。几年来，我获得了“区志愿服务十佳志愿服务辅导员”、 “区优秀团干部”、“区德育优秀青年教师”等荣誉称号。这些荣誉的获得，让我在工作中更加的努力，立德树人，真正关注孩子生命个体的成长。

三、学习实践方面

素质教育，教师必须与新课改同行，不断提升理论素养、个人专业素质。作为一名年轻的教师，要不断适应新知识、新问题、新环境，必须成为一名终身学习型的教师。工作以来，我认真阅读各类教育教学书籍，努力加强自身理论知识水平。同样，我还通过参加各类教研活动来增长知识，开阔视野。工作以来，参加了雨花台区低段骨干教师培训班，江苏省网络培训等，这些培训活动让我受益匪浅，激发了我前进的动力。

四、工作成绩方面

首先，我在语文教学上有了很大的进步。工作以来执教《云房子》、《会走路的树》、《 小毛虫》等13节区级公开课，获得了大家的一致好评。在一次次公开课中，经历了反复备课、磨课、上课，通过一次次摸索与反思，我不断尝试改进自己的学科教学，精心设计教学环节，从而探索出属于自己的一些教学心得。同时，我积极参与各级各类的竞赛评比活动。连续参加两届“雨花杯”教学竞赛，分别获得二等奖、一等奖的好成绩；江苏省教师网络培训“优秀学员”；“一师一优课”优课评比活动南京市二等奖、区微课一等奖；南京市职初教师专业基本素养考评二等奖。

其次，在教科研方面，我平时注重积累与反思，积极参与市教科所组织的各项论文比赛。结合自身教学实践，认真撰写教育案例和教学论文。《基于乐智教育理念下一年级‘S+H’校本课程中语言训练教学研究》获南京市优秀教育论文二等奖；《如何在小学语文教学中激活学生思维》等9篇论文发表于国家级刊物、省级刊物。同时，我还成功申报2个南京市个人课题，参与南京市教育科学“十三五”规划课题《基于教学共同体的小学语文新型教学图式建构的实践》，是区课题组核心成员。本人主持的市级课题《基于乐智教育理念下一年级‘S+H’校本课程中语言训练教学研究》已顺利结题，课题研究为我的教学提供了方向，也促进了我的专业成长发展。

    成绩的取得只属于过去，走上教师这个职位已经10年了，在这里感谢支持帮助鼓励我的同仁们！今后，我会继续在自己深深热爱的语文教学之路上执着追求，做一位无悔的园丁，用心呵护每一朵花儿的成长。路漫漫其修远兮，我会继续努力！谢谢大家！