10月21日下午，我校在微格教室举办“基于素养提升的汉语拼音教学图式研究”凤凰母语工作室研讨活动。

此次活动，特邀全国著名语文教学专家、南京市凤凰母语教育科学研究所专家芮琼老师莅临我校指导。我校教导处赵信丽老师携低年段语文教师及青年教师参加本次活动。

一年级语文备课组章萍老师执教统编教材一年级上册《zcs》。章老师从复习旧知到谈话激趣，从情境图中让学生自己找到课题中的字母，借助观察、想象、联系生活，通过编儿歌、玩魔术绳、摘苹果等游戏帮助孩子读准音、识记形。结合一年级学生爱交朋友的特点，学习相关的整体认读音节，练习两拼音节、三拼音节的拼读。最后，教师引导学生观察字形，观看范写，指导学生认真书写。

研讨中，芮老师指导教师一个个发音，及时指正，强调口型到位、自然发音，尤其是在单韵母O和复韵母ai、ei、ui的发音上反复示范。一番点拨，青年教师快速掌握了发音要领。

芮老师对章老师的课堂教学给予充分肯定。她认为章萍老师的课堂设计思路清晰，多种形式的游戏符合低年段学生的学习特点。教师在范读的时候让学生听声音、看口型，正确感知发音特点。拼音书写教学是本节课的亮点，指导规范，堪称典范。

同时，芮老师也对教学中有待完善的环节提出宝贵的建议：在学习字母发音、识记字形上适当减少时间，从而拥有更充足的时间指导学生拼读音节；音节拼读时还要适当加入生活元素，创设生活情境，激发学生拼读兴趣；拼音教学中也要适当渗透语言训练，积累词汇。

赵老师对本次活动做出总结，强调发音一定要自然、准确，将更多的时间用于指导学生拼读音节，搭建生活与汉语拼音的桥梁，激发拼读热情，不断激励学生，让他们在参与的过程中获得成功的喜悦。

这一次的研讨活动让在座的每位教师收获满满，为今后汉语拼音教学指明了方向。