5月25日上午，我校邀请江苏省特级教师、南京市名校长张勇成进校园，围绕数学“让学”课堂教学进行面对面指导。邱红英校长、夏全美副校长和全体数学教师全程参与活动。

活动由教导主任周泯主持，周主任首先隆重介绍了张勇成校长的数学思想和教育理念，接着大家就一起享受张特带来的视觉盛宴、精神大餐。

环节一  特级教师展示课

张勇成特级教师用四年级学生为大家带来了一节轻松、有趣的五年级数学课《用字母表示数》。他从孩子们熟悉的儿歌导入，初步感知用字母表示数的概括性和简洁性。接下来引导学生用三个例题探究用字母表示未知数量、数量关系和计算公式。张老师把解决问题的时间和空间让给了学生，在与学生纠错、交流的过程提升学生思维。课堂中，学生的思维不仅看得见、而且明显在一步步进阶。下课时，每个孩子还意犹未尽、依依不舍。

环节二：青年教师汇报课

我校青年教师王远老师执教一年级《两位数加两位数的进位加法》。课中，王老师为学生准备了丰富多彩的学习路径，探究两位数加两位数的进位加法：既可以用小棒摆一摆、也能够用计数器拨一拨、还可以用竖式进行计算。每个展学环节，学生们都能自主上台展示，自信汇报自己的思考过程，声音响亮、仪态大方、思路清晰，充分展示了我校前期数学“让学”课堂实践成果。

环节三：特级教师现场指导点评

课后，张勇成特级教师为数学组带来一场精彩的讲座。张老师从宏观的教育理念谈起：近三十年的教育理念从强调“有效教学”到注重“三维目标”，再到现在的重视“核心素养”，学生也从“被教会”过渡到“学会”，最后研究到当下提倡的“会学”。教学最终目标需做到以下三个维度：用数学的眼光去观察、用数学的思维去分析、用数学的方式去表达。

在点评环节，张老师赞赏了我校学生的学习习惯和思维水平。点评王远老师课堂经验丰富、看不出是刚工作不久的新教师。同时，也指出：课堂上应当引导学生通过各个环节理解算理，在课堂上要适当留白，给学生更多独立思考的时间。

最后，邱校长进行总结发言。首先感谢张勇成特级教师带来的这节课精彩的课：行云流水、水到渠成，学生学得轻松投入。希望张特能经常给予这样看得见的指导，促进我校数学学科 “让学”课堂理念的实践研究。让思维看得见，让学习真发生！

全体数学教师在这场教研活动中都异常专注认真，每位教师的眼睛里都透着对智慧的渴求和向往。

共同成长，数学教研的脚步我们从未停止！