4月19日下午，我校在微格教室举办“深耕儿童学习  生根‘让学’理念”师蕴讲坛。

作为南京市学科带头人，朱庆华副校长以《立足课堂教学夯实有力支点 借助团队力量促进专业突围》为题，和青年老师分享自己的成长历程。他提出：备课、听课、模课、磨课、悟课、品课的六大过程中，必须钻研教材、心中装着学生，潜心研究，在不断学习、模仿、实践、反思中快速成长。他勉励大家借助团队力量促进专业突围，用教育思想武装头脑指航路，揣摩学生的学习策略寻思路，研究名师的优质课避弯路，争上挑战性的公开课炼出路，锤炼特色的教学风格成套路，坚持课后教学反思找梯路，全面提升专业素养成就名师。

区学科带头人张园老师以《播好每天的现场直播》为题，分享了自己在跨学科教学中迅速成长的历程。她提出“化懒为勤”，在备课、磨课中不断历练，在日常教学中全面、系统地分析教材，在和学生交往中增进师生感情的同时了解学情，在精准教学中智慧指导，在学生练习中规范要求、细致辅导，提高教学质量。

区学科带头人李芬老师以《践行“让学” 让课堂教学更高效》为题，结合专家名师的观点，认为就语文学科而言，“让学”就是“让热爱”、“让实践”。她认为：教师要潜心研究教材，讲究“舍得”之法，敢于和善于放弃，精准明确教学目标，精心设计教学过程，激发学生学习热情。其次要适度倚重学生，要秉承“教师精讲，学生多谈”、“教师低姿态，学生展风采”的原则。接着，她就自己的一节骨干展示课，阐述解读精准中教学目标的“舍”与“得”，以及适度自主时教学过程的“舍”与“得”。“让学”，理应成为教师主动、自觉的行为。这样，才能提高课堂效率，智慧发展学生能力。

区学科带头人周莉老师以《关注儿童需要 让略读成为“悦”读》为题，向大家介绍自己在使用新教材中的教学尝试。周老师从基于统编版单元的语文素养了解教什么、基于学生已有知识与经验钻研学什么、基于文前的导读提示设计怎么学三个方面谈“让学”设计。

四位讲师分享各自在研学奋进、团队引领、课堂教学、教学设计等方面的经验，令在座的每一位老师深受感动与鼓舞。教科室主任赵信丽老师希望大家能够从中学习经验，乐学、苦学、善学，抓住机遇，不断成长。

最后，夏全美副校长总结发言。夏副校长指出：青年教师应做一个好学者，让学习成为一种习惯；做一个质疑者，让反思成为一种生活；做一个先行者，让自身成为一柄烛光；做一个创造者，让教育成为一种享受。夏副校长勉励大家潜心学习，苦练基本功，提高教育教学专业素养，向自己的教育梦想不断前行。