4月15日下午，我校在微格教室举办“把握单元语文要素 落实语文核心素养”杨树亚工作室研讨暨四年级语文备课组集体备课展示。此次活动，邀请特级教师杨树亚莅临指导，我校教导处赵信丽老师携四年级语文备课组和全体青年教师参加了此次活动。

李傲雪老师执教小学语文统编版四年级下册《白鹅》。李老师紧紧围绕单元语文要素展开教学，依托文本的特点，先整体感知，梳理文章脉络, 把握文章主要内容；再精读课文重点段落,由扶到放，教给学生阅读的策略。通过读句子、圈词语、说理解的方法,抓住自己感兴趣或喜欢的部分品味，将读文与理解融为一体。整堂课节奏紧凑，板块清晰，对学生的指导讲究策略，促使学生语文素养提升。

课后，马老师结合备课设计、本节课呈现的实际效果，抓住单元语文要素在本节课的落实进行说课。四年级语文备课组其他老师就本节课在磨课过程中的问题、课堂教学效果等方面进行了评课。

课题组成员结合课堂观察平台中显示的数据，从“师生交往”、“专业表达”、“媒体使用”、“教师提问”四个方面进行评价，既肯定优点，又指出不足。

最后，南京名校长、特级教师杨树亚老师进行精准点评与指导。他充分肯定了李老师作为一名职初教师的专业成长、团队的努力，以及整个学科所表现出的研讨专题性。李老师立足文本，流程清晰，重点突出，学科特点鲜明。同时，杨老师也诚恳指出：本单元的语文要素是“体会作家是如何表达对动物的感情的”，不仅要体会文章所表达的情感，还要关注作家是如何表达的。教材中课后练习、交流平台、语文园地等，都巧妙地渗透了对表达方法的指导，要将语文要素落到实处。

杨特还做了题为《基于核心素养的大单元活动设计》的讲座，就单元整体教学进行细致指导。

本次研讨，老师们对统编教材中“瞻前、顾后、寻根、分流”的单元整体教学有了更清晰的认识，相信后期可以勇敢尝试与实践！