关注让学课堂，培养科学素养

——梅山一小科学预约听课活动

12月11日，梅山一小在科学实验室开展了“关注让学课堂，培养科学素养”的预约课活动，本次活动由教导处副主任周莉老师和全体科学老师参加。

首先陈庆赉老师上的是苏教版四年级《光的反射》，在课堂中贯穿了“科学学习要以探究为核心”的新课改理念。为使这一理念落实到实处，教师创设了问题情景，并引领学生在探究中体验，在体验中探究，在众多的体验中感悟到科学探究的乐趣与意义。这节课的设计充分体现了新理念，体现了科学学科的本质----科学课不是教知识，而是教孩子科学探究的方法。

接着陶深海老师上的是苏教版三年级《人的呼吸》这一节内容，为了让学生自主探究呼出气体与吸入气体的区别，陶老师教会学生运用正确的、科学的方法进行探究。这堂课学生以小组为单位，以分工合作的形式进行探究活动，体现了新课程提倡的合作学习方法。

最后由李蕾老师上了一节《光的折射》，这节是四年级光学知识的延伸，让学生观察生活中常见的光学现并提出问题，引发认知冲突，再根据已有的科学知识进行猜测，最后通过实验验证自己的猜想。在实验环节，教师能引导学生对相互之间实验情况、记录进行交流、补充，完善科学概念的落实。并且让学生及时参与评价，及时进行自我反思，以便学会更加细致、准确的进行科学探究。

新形势下提高科学课堂有效性的教学策略和教学模式，是当前新课改的重点。三位老师的课以其精炼的语言、有序的组织，富有节奏的课堂进程，更体现了“让学”理念。通过丰富情境的创设让学生去经历、体验、质疑，在探究中让知识自然发生，使学生的科学知识、科学方法、科学思想都得到发展，促进了科学素养提升。