书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书，是人们传承人类文化的重要途径，是人们创造未来的学习方式，是实现高效率教学的必要前提。随着课程改革的深入开展，读书越来越成为教师专业发展的通道。为提升教师的整体素质和教育教学水平，我校成立了以青年教师队伍为主体的“博雅”读书社，鼓励大家养成每日读书的好习惯，能在繁忙的工作之余抽空读书，提升个人专业素养，更好地开展教育教学工作。

针对教师教育教学的不同需要，学校为老师们精心挑选了不同种类的书籍，包括《给教师的建议》、《叶圣陶语文教育论集》、《教学七律》、《小学数学内容分析与教学指导》、《第56号教室的故事》等。在学校教科室主任赵信丽老师的号召下，“博雅”读书社建立了“博雅”读书微信交流群，在社长邓丽芝老师的带领下，大家开始了“四个一”读书活动。

每天“一次读书收获”，可以是教材解读，可以是教育教学理论的批注，也可以是名师智慧分享……

每周“一次美文诵读”，选择自己喜欢的一段文字，配上优美的背景音乐，用自己的真情进行朗诵。

每两周“一篇读书笔记”，笔触尖流淌着教师阅读学习时满满的感触和深深的思考。

每学期“一次读书交流会”，以辩论或讲坛的形式开展。新学期的读书交流会正在积极筹备中。

“博雅”读书社的成立，创建有效鼓励、相互督促、时时分享的读书氛围，大大提高了教师读书的积极性。很多老师表示，平时也想多读点书，但是繁忙的工作和琐碎的生活会让自己逐步失去读书的兴致，而微信读书交流群的建立，让自己和同事在相互鼓励和监督的环境下坚持读书，不断进步。工作累了的时候，能静下心来好好读几页书，听一听同事的美文诵读，可能是最好的治愈了。而坚持读书给大家带来的不仅仅是内心的宁静和丰满,更是让我们的日常教学、班级管理,甚至家校沟通等都有了信心与方向。阅读，能找到一个个解决问题的方案，让教育教学工作更具智慧与艺术，一次次的交流、探讨和反思中，更能拓宽眼界，更新认知。

苏霍姆林斯基曾经说过：教师要提高自我的教育素养,就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。作为教师，我们更需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递。

写在最后：美好的事物一般是需要付出努力后才看得到的，读书带来的甜头也只有坚持不懈后才会尝到。老师们，当你坐下来时，选择一本书，捧起来，走进它吧！