我校一直主张“乐智”教育理念，力求在环境、教师、课堂和实践活动与学生相互作用过程中，让教育与快乐同步，使不同学生发现、享受、创造、传递快乐，通过快乐的学习获得扎实的基础知识，提升学习力，成为一个道德高尚的人。2020年10月，为践行“乐智”教育，我校举办2020年度“践行‘乐智’教育，师生共成长”优秀教育论文评选活动。

本次评选，继续秉承公平、公正、公开的原则，校级教育科学研究学术委员会严格执行《2020年度南京市优秀教育论文评审标准》，进行匿名评审。评委们宁缺毋滥，严把质量关，并将所有评选资料上交校长室审核。

经过评审，周泯老师的《基于“互联网+”的小学数学校本教研》、周莉老师的《借助课堂观察平台 促“探究式学习”在阅读教学中的开展》、夏春雨老师的《基于深度学习的小学数学场景教学策略研究》荣获一等奖；许乙琦老师的《论基于“互联网+教育”的APP在小学低段写话教学中的应用》、刘芸老师的《笔尖上的文字，思维着的声音》、孟德丽老师的《加强家校深度合作促进校园足球的策略研究》、杨谨菽老师的《小学数学教师课堂语言现状分析及对策研究》、李蕾老师的《在科学探究中培养学生规范性语言表达能力的策略》荣获二等奖；王远老师的《小学班级管理中批评策略的研究》、朱亚奇老师的《利用多媒体技术如何激活小学数学课堂的探究》、李奕萱老师的《浅谈小学音乐教学中体态律动应用的积极作用与教学方法》、李傲雪老师的《互联网下的语文教师专业发展》荣获三等奖。

通过论文撰写，更促进教师联系教育教学工作中的实际问题，寻找解决的办法和良策，更有助于践行我校提出的“乐智”教育，探索教育教学规律，提高科研能力，大大推动教育研究和教学改革，促进师生共成长。

10月底，共有13位老师进行网上申报，参加南京市优秀教育论文评选。预祝老师们取得好成绩！