青年教师是教师队伍中的推进力。为进一步提高青年教师的教学水平，从第三周开始，教导处进行教学专项督导，分管语文学科的赵信丽老师走进语文青年教师的课堂，为其课堂教学把脉问诊。此项活动，得到校长室的大力支持，邱红英校长、夏全美副校长全程参与。

6位新入职教师，有的执教汉语拼音，有的执教儿歌识字，有的执教学习园地，有的执教阅读教学……她们准备充分，想方设法在教学中达成教学目标。课后，赵老师一对一地进行反馈，就每节课教学目标的达成度、教学中如何激发学生学习兴趣、发挥教师指导作用、充分让学生积极主动学习进行讨论，手把手教，切实让每一位老师改进个人教学。

周五下午，赵老师参加一年级语文备课组集体备课活动。首先，老师们就市网络教研公开课与个人课堂教学进行对比，谈新课导入、课文范读、学生朗读，以及识字、写字教学等环节的教学策略。接着，赵老师总结教学督导总体情况，邀请老教师传经送宝。最后，赵老师就“让学”的策略，指出低年段学生学习习惯培养、学习兴趣激发的重要性，强调想方设法让不同学生都能参与到学习中来，在自主学习中掌握知识、习得能力。

此次活动为青年教师提供了学习与交流的平台，在思维碰撞中提升课堂教学能力，有效促进个人成长。