和团队一起前行

南京市梅山第一小学  周泯

周泯老师是梅山一小一位教师，24年的教学生涯使周泯老师深深体会到教师的责任重大，同时也收获着学生、同伴和自己成长带来的幸福。

一、乐学习。

周泯老师一直希望能够以自己积极向上的人生态度、规范优雅的言行、博学多识的才气来影响熏染学生，从而让学生养成健康的心理，良好的行为礼仪，乐学善学的品质。因此学习成了她生活的一部分，利用业余时间阅读历史名著，学习名家名师教学思想理念，积极争取外出学习的机会，学习科学高效的教学手段，向高效学法要质量。

二、爱研究。

周泯老师聪明好学，悟性高，在课堂教学研究中注重发现和总结，教学语言简练，课堂教学设计能力强。从提高学生数学成绩，激发学生数学学习兴趣的角度，先后研究过数学课堂情景设计，数学有效作业的设计，错题本的使用，草稿本的正确使用；从培养学生自主学习能力的角度，周泯老师先后研究过课堂提问设计，如何倾听课堂，如何提高学生的数学交流能力，如何尊重学生已有的知识教学，以及如何评价学生等。在不断思考与实践过程中，逐渐形成了自己的教学风格和特色，概念教学更是周泯老师的一大强项。数学作业变得形式丰富有趣，数学课堂变得轻松、活跃，课堂上学生展示自主学习成果、交流学习方法、同伴互学，在交流中学会表达，在思维碰撞中理解概念内涵。多名学生获得南京市《生活与数学》一、二、三等奖，被评为区优秀青年教师、区学科带头人、区学科教学先进个人，各级赛课多次获得一、二等奖。

三、善引导。

在学校任教导主任工作中，具体分管学校的数学学科管理。周老师特别重视教师队伍和学科特色工作的建设。尽心帮助组内老师磨课，提供平台让老师上区级、市级公开课，各级评奖课，让组内每个老师都有收获。现在数学组团队进行多元交互式课堂观察平台使用的研究，每位教师积极参与，每个数据认真解读，数学教研活动扎实高效，在平台中一共录入55张表观察量表，学校因此被评为优秀基地。并在区级开展课堂观察为主题的教研活动，获得同行和教研员老师的一致肯定。

多年来，周泯老师和她的团队且行且思，一路播种教育的快乐，一路收获着教育的幸福。