9月26日下午，虽然是周末，但是梅山第一小学一、二年级全体语文教师齐聚会议室，参加国家课程标准（苏教版）小学语文实验教科书科研课题《“茶文化”背景下小学低年级识字教学资源的开发与应用研究》开题仪式，翟晓红副校长、夏全美校长助理全程参与。

首先，教科室赵信丽老师宣读开题报告，对课题研究的名称、意义、目标、意义、方法、原则进行解读，特别对研究过程、研讨内容进行详细布置。其次，一年级组周莉老师、二年级组李芬老师、夏全美校长助理分别就前期学习、研究做了题为《用“活”校本教材 让识字教学“活”起来》、《教师课堂指导注意事项》、《在剪贴识字材料中认读》的交流，让课题组成员对课题实施有了更深刻地认识。然后，老师们一同讨论如何更好地开展研究。最后翟晓红副校长讲话，希望课题组成员勤学习、真研究、实研讨，通过这个课程的开发，使我校低年级学生在初步感受祖国“茶文化”的同时，能够认识更多汉字，提高学习汉字的兴趣，拓宽识字的途径，丰富识字方法，从而促进学生识字能力和语文学习能力的提高，激发学生自主学习的潜能。