在数学教学中，我们经常发现有些学生不注意正确使用“草稿”，随意性太大，书写习惯差，直接影响良好学习习惯的形成和学习成绩的提高。为了引导学生正确、合理地用好草稿本，近日，我校数学组四五年级数学教师对四五年级学生的数学草稿本进行了突击检查。

通过检查发现：四五年级绝大部分学生都有专用草稿本，草稿整洁，书写规范，字迹清楚，而且部分学生在草稿上注明日期、题号，然后再解答，非常有条理性，这样复查时可方便查找、核对。同时也发现了：有些学生打草稿很随意，有序规范的少；还有些学生没有专门的草稿本，有的在橡皮上打草稿，有的在作业空白处、课本上打草稿等等。

数学是思维的体操，而草稿本就是思维的操练场。后阶段，我们将继续突击检查评价学生草稿，展览优秀草稿本，及时纠正不良习惯，引导所有学生确立正确的学习态度，形成良好的书写、验算习惯，向更好的方向发展。