近日，我校开展综合学科教师技能过关活动。

教导处要求教师围绕 “课堂教学中的有效提问”这一主题，撷取同事或自己在“有效提问”方面的某一个片段，写一篇小案例。参加过关活动的20位综合学科专职教师驾轻就熟，写出了一篇篇鲜活的案例。

此次案例撰写技能过关活动将促使教师针对“有效提问”这一课题进行更深入地研究，从而构建简约高效的乐智课堂。