为加快响应速度、提升常规维修效率满意率，特制订学校常规维修管理制度

一、指导思想

通过制度的实施，应该达到如下目标：报修方便，维修及时；便于监督，利于评价；明确责任，节约资源。

二、维修申报

1、出现校产损坏、故障或不安全因素，由维修申报责任人通过报修系统向总务处报修；停电、水管爆裂等紧急情况可直接电话报修。

2、报修请注明地点、简要说明情况。

3、维修申报人应妥善保管好损坏部分的物品（包括零件），以利提高维修质量，加快维修速度，节约开支。

4、维修实行巡查检修与报修相结合，总务处按分工每天对校舍设施、设备巡视检查，发现不安全因素，立即上报并采取相应措施。

三、责任划分

1、属于购入物自身存在的瑕疵，其维修费用由学校承当。

2、属于因自然因素影响或物理磨损造成的损坏，其维修费用由学校承当。

3、属于非自然因素影响或人为疏忽造成的损坏，其维修费用由财产使用人或管理人承当；承担的份额视其责任大小而定。

4、学校财产受故意破坏而损坏或产生的维修，其财产使用人或管理人能指出责任人的，由总务处和该财产使用人或管理人共同向责任人追讨维修费用。未能指出责任人的，由该财产使用人或管理人承担维修费用。

5、对于为逃避责任而隐瞒不报的，总务处将追究直接责任人和管理责任人。

四、维修承诺

1、总务处接到维修申报后，核实维修情况，根据轻重缓急安排维修计划，落实具体维修措施。

2、总务处应及时组织人员对损坏的设施设备进行维修，以保证教学、生活的正常运转。一般维修在两个工作日内完成，紧急维修随叫随到。

3、因各种原因无法马上解决的维修任务应向申报人说明原因。

附：维修申报责任人

（1）教职工负责所在办公区域（含办公课桌椅、柜锁、门、窗、灯）的报修。

（2）班主任或主管教师负责相应教室和实验室的报修。

（3）年级组长负责年级公共区域的报修。

（4）图书馆由图书管理员报修。

（5）运动区域等公共区域由相关管理员报修。

（6）其他区域由总务处相关人员报修。

（7）学校教职工发现校产损坏，尤其对存在安全隐患的问题都有义务及时向总务处反映。

梅山一小

2012.3