各子课题主持人：

我校“十一五”规划课题——“小学乐智教育的实践研究”已近结题阶段，结题工作将于2009年12月中下旬开始，现将有关要求通知如下：

一、课题结题材料

整理成文件夹，（姓名）+“课题名称”+结题资料为文件名，如文件名：（赵信丽）“新课程理念下小学语文阅读教学练习的有效性研究”结题资料

1、《梅山一小课题结题申请表》一式一份 梅山一小课题结题申请表.doc 文件名：（姓名）+课题结题申报表

2、梅山一小课题结题材料封面 梅山一小课题结题材料（封面）.doc 文件名：（姓名）+课题结题封面

3、课题结题报告一份 (内容、格式详见此通知第二项第3小项，文件名：（姓名）+课题结题报告）

4、课题研究的相关论文1篇 (内容、格式详见此通知第二项第4小项，文件名：（姓名）+论文）

5、课题研究主要佐证材料（包括论文被采用、转载情况或师生获奖证书等照片、调查问卷、编写教材照片等） (内容、格式详见此通知第二项第5小项，文件名：（姓名）+课题佐证资料）

6、课题研究的学习笔记4篇 （格式、内容参考 赵信丽学习资料.doc 文件名：（姓名）+学习笔记）

7、课题研究的相关课例（研究课教案） 格式、内容参考：梅山一小公开课教案+反思，文件名：（姓名）+研究课例

8、课题研究的相关案例4篇 格式、内容参考：梅山一小教学案例 文件名：（姓名）+案例 二、课题结题材料要求

1、《课题结题申请表》

请“个人课题”主持人准确无误地填写相关内容。

“级别” ：一级子课题研究或二级子课题。

“类别” （中文表述）：可分为中语、小语、中数、小数、英语、思品（包括心理教育和班主任工作）、化学、物理、历史、地理、生物、科学、幼教、职教、信息、音乐、体育、美术、其它等19类。

“课题主持人签字”暂时不填，届时打印出来以后钢笔或签字笔手写签名。

2、梅山一小课题结题材料封面

请“个人课题”主持人准确无误地填写相关内容。

“级别”、“类别”同上。

成果简述要求：200字以内。

3、结题报告的要求

每项课题必须提交一份课题研究报告，字数最多8千字。研究报告须结合课题研究的实际工作，从科学性、创新性、规范性及实用性等方面加以说明，并请注意研究报告的学术性。A4纸，页边距上下左右均为2厘米，行距固定值20磅。标题字体：宋体4号，内容字体：宋体小四号。

科学性：研究的问题真实，研究方法恰当，论证严密充分，结论合理可信。

创新性：研究已取得的进展，成功运用新的研究方法或技术；获取了大量第一手资料，形成了新的教育成果。

规范性：研究体系完整；研究设计与实施规范、严格；论述全面，概念明确，逻辑严密；资料可靠，引证规范。

实用性：对解决教育实践问题有创新性的指导意义，有一定的应用与开发前景。

具体内容包括

（1）研究报告标题

课题名称+结题报告

（2）内容提要

400字以内，言简意赅地交待研究的目的、内容、方法与结果及价值。

（3）课题界定

关键词、核心语的界定清晰、准确，限定其范围，明确其含义，说明课题研究方向和角度。

（4）课题的理论（政策）依据

围绕课题研究的实际需要，有针对性地列出课题研究所依据的若干个具体的理论观点或若干项具体的政策，所依据的理论要具有科学性和先进性，所选择的政策要具有时代性。

（5）课题论证

包含以下部分

①相关研究的文献综述

在充分文献研究的基础上把握相关研究的历史、现状和未来，系统、全面的叙述和评论已取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等。

②研究的重要性及必要性

在系统分析与评价已有研究的基础上，概述本课题研究的理论意义和实践意义，为课题的确立提供强有力的支持和论证。

③研究的目标

概括地说明研究已达到的目的。

（6）研究内容、研究方法和研究主要过程

研究内容应当紧扣研究目标，表述具体准确。

“研究的主要过程”是研究的主体部分，表述要思路清晰、主线明确、重点突出，充分体现是如何运用教育研究的方法来解决教育教学实际问题，遵循教育规律进行理性思考的这一过程。可采用归纳、提炼等方法，陈述课题实际运行的情况，其中，除对研究的时间、进程等方面据实说明外，还需阐述在哪一阶段应用了哪一种研究方法，取得了什么阶段性研究成果，存在什么不足等。

（7）研究的成果

这是结题报告的重点。研究成果可分为两部分：理论成果和实践成果。

理论成果：通过课题研究获得什么启发，得出什么规律性的东西。如新观点、新认识，新的策略、新的教学模式，或者在教学实践中取得了什么效果等。用数据说话，以事实证明。

实践成果：如开设了几节公开课、观摩课，何时在何种刊物发表了文章，论文参加了何种级别的评比获得了什么等次，有多少学生参加什么竞赛获得了哪些奖项等。

（8）研究存在的主要问题

要求所找出的问题客观真实，表述简洁明确。

（9）引用或参考的文献

引用文献资料的书写格式一般是先在引文页的页脚处用阿拉伯数字的圈码加注，然后在研究报告末尾的“参考文献”中用圈码一一对应地列出所引用的文献目录。

参考文献的的书写方式是以阿拉伯数字为序号，然后列出作者姓名、文献名称及出处。如果文献刊载于报刊上，出处应注明刊载的报刊名称及期数；如果文献是一本书的某一章节，则注明书名、第几章(或第几页)及出版单位、出版时间和版本。

4、课题研究相关论文的要求

（1）内容要求

论文内容与“个人课题”所研究的问题密切相关

（2）体裁要求（任选一）

① 调查报告

② 经验总结

③ 教育案例

④ 教育叙事

⑤ 学术论文

（3）论文写作要求

① 论文具有科学性、思想性、创新性和实用性，立意高远新颖，贴近日常教育教学工作。

② 文章语言准确、简明、通顺，条理清楚，层次分明。论点鲜明，论据真实充分，研究方法准确可靠，推理严密、分析全面，结论正确并已经过教育实践的检验。

③ 论文不超过6000字。

如与课题研究有关的文章不止1篇，请选取质量最佳的一篇参评。

5、课题研究主要佐证材料

侧重表明如何开展研究，得到研究结果所采用的方法与工具。主要指研究方案、研究工具（问卷、测试题等）、原始数据、数据统计方法、实验观察记录等各种原始材料。具体包括备课笔记、工作手册、研究记录、教后感、阶段性的研究报告、学生作品、测试卷、调查问卷、统计过的数据、图表、照片等。（对于试卷或学生作品等数量较多的材料，请附上一份样卷或有代表性的资料，数量小于10份。）

所有附件要分类整理，装订成册。

6、课题研究的学习笔记4篇、课题研究的相关课例（研究课教案）、课题研究的相关案例4篇。

格式按学校统一格式，可参照附表样案。

三、提交结题材料时间

1.请二级子课题主持人在元月10日前，将所有结题材料报各一级子课题负责人。子课题汇总表.doc

2.请以及子课题负责人在元月20日前将所有结题资料报学校教科组。

四、其他事项

教师不得提供虚假材料或存在抄袭现象，一经查实，后果自负。

梅山一小

2009年12月28日